Weitere Informationen
Hier veröffentlichet die ABS relevante Informationen und Dokumente zum Thema Studium und Behinderung.
BEST3 - beinträchtigt studieren
Mit der dritten bundesweiten Befragung von Studierenden mit gesundheitlicher Beeinträchtigung lässt sich aufgrund eines neuen Befragungsdesigns erstmals die Situation von Studierenden mit und ohne studienerschwerende Beeinträchtigung vergleichen. So können besondere Herausforderungen für Studierende mit studienerschwerender Beeinträchtigung verlässlich identifiziert werden.
Ergebnisse der Datenerhebung
BEST2 - beeinträchtigt studieren / Datenerhebung zur Situation Studierender mit Behinderung und chronischer Krankheit 2016/17
Die "beeinträchtigt studieren - best2" Studie ist ein gemeinsames Projekt vom Deutschen Studentenwerk (DSW) und dem Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW). Im 2018 veröffentlichten Forschungsbericht der Studie, werden Daten einer Befragung ausgewertet, die im Wintersemester 2016/17 unter Studierenden mit Behinderungen und chronischen Krankheiten bundesweit durchgeführt wurde. Anhand dieser Daten können die Wirksamkeit der bisher eingeleiteten Maßnahmen zur Realisierung einer inklusiven Hochschule besser eingeschätzt und aktuelle Handlungsfelder identifiziert werden.
Mehr als 20.000 Studierende gaben im Rahmen von „beeinträchtigt studieren – best2“ u.a. Auskunft zu Studienwahlmotiven, Studienschwierigkeiten und Nachteilsausgleichen.
Nachteilsausgleiche für Studierende mit Behinderungen - Prüfungsrechtliche Bausteine einer inklusiven Hochschule
Das von Prof. Dr. jur. Jörg Ennuschat erarbeitete Rechtsgutachten im Auftrag des Deutschen Studentenwerks setzt sich kritisch mit der Rechtssprechung auseinander. Außerdem skizziert er eine Neuausrichtung der prüfungsrechtlichen Praxis unter Berücksichtigung der rechtlichen Entwicklungen zur Teilhabesicherung.
"Nachteilsausgleiche für Studierende mit Behinderungen - Prüfungsrechtliche Bausteine einer inklusiven Hochschule"
Inklusion in der Lehrpraxis - eine Handreichung für alle Lehrenden
Die Arbeitsstelle Barrierefreies Studium hat einen praxisorientierten Leitfaden zur inklusiven Lehre an (Hoch-)Schulen veröffentlicht, der hier abgerufen werden kann.
Inklusion in der Lehrpraxis
21. Sozialerhebung des DSW
Die Ergebnisse der 21. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks (DSW) sind in einer barrierefreien Fassung auf den Internetseiten des Projektes verfügbar.
21. Sozialerhebung / Gesamtbericht
BEST - beeinträchtigt studieren / Sondererhebung zur Situation von Studierenden mit Behinderung und chronischer Krankheit
Im Mai 2011 befragte das Institut für höhere Studien Wien (IHS) im Auftrag des Deutschen Studentenwerks (DSW) Studierende mit Behinderung und chronischer Krankheit zu ihrer Studiensituation. Über 15.000 antworteten. Die umfassenden Ergebnisse der Umfrage „beeinträchtigt studieren“ liegen seit Juni 2012 vor. Die Datenerhebung „beeinträchtigt studieren“ befragte ausschließlich Studierende mit einer studienerschwerenden Beeinträchtigung. Ergänzende Daten liefert die 20. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks (Kapitel 13: Gesundheitliche Beeinträchtigung, S. 449).
Informationsbroschüre des DSW
Das Deutsche Studierendenwerk (DSW) stellt seine Broschüre "Studium und Behinderung" - Praktische Tipps und Informationen für Studieninteressierte und Studierende mit Behinderung/chronischer Erkrankung auch als PDF Datei zur Verfügung. Diese finden Sie hier.
NRW: Landesaktionsplan "Eine Gesellschaft für alle - NRW inklusiv"
Der Aktionsplan der Landesregierung zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention "Eine Gesellschaft für alle - NRW inklusiv" als PDF Dokument.
Leitfaden "Barrierefreies Bauen" für NRW-Landesimmobilien
Der Bau- und Liegenschaftsbetrieb (BLB) NRW hat für Nordrhein- Westfalen einen Leitfaden zum barrierefreien Bauen herausgegeben.
UN- Behindertenrechtkonvention
Am 26. März 2009 trat in Deutschland die UN-Behindertenrechtskonvention verbindlich in Kraft. Diese können Sie hier einsehen:
UN - Behindertenrechtskonvention
HRK Empfehlung
Die Hochschulrektorenkonferenz (HRK) hat auf ihrer Jahresversammlung in Aachen eine Empfehlung zum Studium mit Behinderung / chronischer Krankheit „Eine Hochschule für Alle“ angenommen. Darin bekennen sich die in der Hochschulrektorenkonferenz zusammengeschlossenen Hochschulen zu ihrer Verantwortung, die Chancengleichheit von Studierenden mit Behinderung / chronischer Krankheit zu sichern.
HRK Empfehlung "Eine Hochschule für Alle"
